校园舞台干冰的质量控制问题有哪些
东莞鑫诚校园舞台干冰制品有限公司为您解析校园舞台干冰的质量控制问题:质量管理难题关键紧紧围绕食品级校园舞台干冰生产制造中应用的二氧化碳级别。我国制订了非常严苛的校园舞台干冰生产制造二氧化碳纯净度规范,使生产商对常用的液体二氧化碳及其产品产量的纯净度开展验证和检测。别的质量管理难题包含保证储存罐和机器设备一切正常工作中。假如工作压力未获得适度维持,则没法生产制造商品。从激光切割到存储迅速合理地挪动商品十分关键,由于校园舞台干冰在室内温度下快速升化,进而降低了可市场销售商品的净重和价钱。运送须聚集地包裝块以降低运送中的升化。
校园舞台干冰的基本参数是什么
校园舞台干冰:二氧化碳固态分子结构。分子量:44.01。与水的溶解度: 1 :1。密度(固态):1560kg/m3(-78℃)。沸点:-57℃。熔点:-78.5℃。三相点:-56.6℃ 5.17*10^5帕斯卡。临界点:31℃ 7.37*10^6帕斯卡。气味:无色无味气体,有酸味。是否溶于水:溶于水(体积比1:1),部分生成碳酸。液体转化为气体比率: 8.726scf(气体)/lb (液体-17.8℃,压力21kg/cm)。液体转化为固体比率: 0.46(-17.8℃)0.57(-48℃)
在二十世纪初发觉了固态二氧化碳的特点。它在二十世纪20年代在国外产品化生产制造。一个商业企业的商标名字在1925年以液态氮,固态二氧化碳从那以后被称作液校园舞台干冰。直至近期,校园舞台干冰一般被称作热冰,它是指当一个人触碰冷表层时手毡被损坏的客观事实。纽约长岛的一家设备公司于1925年初次取得成功生产制造校园舞台干冰。在二十世纪中期,校园舞台干冰比今日更普遍地用以冷冻和冷冻产品。全世界每一个冰激凌店都应用校园舞台干冰来维持冰激凌的冷藏,直至第二次后,电动式致冷越来越经济实惠。校园舞台干冰的生产制造在几十年内沒有明显转变,而且是充压和制冷汽态二氧化碳的相对性简易的全过程。伴随着更强的电致冷的出現,校园舞台干冰的用途有一定的降低。近使用的一些发展趋势包含在工程或清理中应用颗粒物及其它在运送学标本采集(包含,四肢和机构)中的用途,用以再次粘附和移殖。
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