毛笔书法有着深厚的文化土壤,丰富的历史遗存,*精益的作品。入门学习毛笔书法,无疑是符合“取法乎上”之理的,在毛笔书法的学习中,我们不仅可以从毛笔书法的产生上讲,小学生练字软件,也可以以故事的形式向学生展开讨论,促进学生对中国书法的深层理解,加强他们对书法历史与其背景的认识,了解毛笔的性质,书写的规范等。小学生书法培训就找杭州华冬人工智能有限公司。
编儿歌,促进规范训练。
为使学生牢记规范的写字姿势,我编了一首儿歌教学生唱:“学写字,小学生练字模板,要注意,肩平背直头摆正,两脚平放有精神,一尺一拳距离要记清,手离笔尖一寸高,衢州小学生练字,写字认真心要静。”这样,耳提面命,时间久了,印象自然也就深刻了。
练本领,发挥*作用。
教师的一言一行、一举一动,无时不在影响着学生,起着潜移默化的作用。所以,凡要求学生做到的,我自己首先要做到。为此,我在学生面前总是自觉地按照正确的姿势进行书写,力求给学生树立一个看得见摸得着的书面姿势规范的榜样。
树立赶超的榜样。
有位教育家曾经说过:“每一个儿童身上蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质,就像,要点燃它,就需要火星。对年长或同龄同学技艺的热爱,就是火星。”为此,小学生练字培训班,我经常组织学生观看一些少儿书法作品,并且在班里树立起两个学生学习的榜样:王佳琪同学年龄小,练字非常迷;陈国军同学,家境状况不好,但练字很刻苦。在他们的带动下,全班你追我赶的练字氛围形成了。在全镇的书法比赛中,我班有多人获奖。
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