科教玩具厂家-东莞科教玩具-魔力创想课程趣味性强
魔力创想教育科技，专注于4-12幼少儿的科学教育课程及用具，益智科教玩具，源头供应商。主营产品有：*系列科学实验套装、少儿系列科学实验套装、少儿系列机器人课程套装、科学主题盒子系列，趣味性强，有效提升儿童思维，提高动手能力。受到越来越多学校的重视，欢迎电话咨询！
如何回应孩子的“科学”问题？
巧妙反击诱导 其实，当孩子向你提出许多“为什么”时，没必要马上给予答复，可以以巧妙的方式将孩子抛来的“球”抛回去，如“你觉得这是怎么回事？”“你认为呢？”…… 利用这样的“反击”策略，可以激发孩子积*动脑思考的习惯，而不是一味直接向家长寻求正确答l案，对孩子而言，科学教育在于过程。
魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，所有课程包括教材、器材、课件、教案，均配套设计，欢迎随时前来咨询！
如何提升孩子的注意力
营造适合读书的环境
整齐的环境能帮助孩子集中注意力，比如把书桌、书架整理干净，玩具收好；房间尽量不要有计算机、电视、电话；文具准备齐全，不要临时东翻西找等。父母也不要变成“干扰源”，例如在门外大声说话、走动、电视声音太大，或一直探头“关心”孩子写功课的进度等。
生活学习都定计划
注意力不足的孩子特别需要父母帮忙建立规律的生活，例如起床、读书、睡觉的时间都可以固定下来，大班科教玩具，*可以稍做调整。也可以协助孩子定学习计划，东莞科教玩具，每做完一项就打勾。定计划可以让孩子知道今天有哪些事要做，看到勾勾愈来愈多，孩子也会有成就感。
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*游戏对儿童成长的重要性
教育家陶行知就主张，让孩子在“玩中学、学中做”的教育理念，在心理学实验中也有“游戏对儿童认知发展的促进实验”，该实验是布鲁纳和雪尔华联合做的一个比较性试验，实验结果证明了游戏对儿童的成长起到了的重要作用。
实验目的：探讨在游戏情境中和非游戏情境中，儿童解决认知问题存在的差异。
实验过程：要求3——5岁儿童取一支粉笔，这支粉笔放在儿童手够不到的盒子里，儿童必须把两根短棍接在一起，然后才能伸到盒子里，科教玩具厂家，拿到粉笔。实验分三组进行：1组儿童看着*表演如何操作棍子、夹子、后取到粉笔；第二组儿童只是看到*解决问题的部分；第三组让儿童自己玩弄这些工具，*不干涉，让他们在游戏中子解决问题。
实验结论：结果发现，看着*解决问题的一组儿童在自己解决问题时并不比做游戏的那组儿童更好一些，而做游戏解决问题的儿童比看*部分解决问题的儿童完成的更好些。
实验证明儿童通过游戏进行自由探索和发现，能促进儿童问题解决能力的发展，这种效果并不比直接交给儿童解决问题的方法差，优于给儿童部分解决问题的方法。
科教玩具厂家-东莞科教玩具-魔力创想课程趣味性强由南阳市魔力创想教育科技有限公司提供。南阳市魔力创想教育科技有限公司位于河南省南阳市高新区光电孵化园b座一楼。在市场经济的浪潮中拼博和发展，目前魔力创想在其它中享有良好的声誉。魔力创想取得全网商盟认证，标志着我们的服务和管理水平达到了一个新的高度。魔力创想全体员工愿与各界有识之士共同发展，共创美好未来。
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