亲子科学玩具-贵州科学玩具-魔力创想源头工厂
魔力创想教育科技，重庆科学玩具，专注于4-12幼少儿的科学教育课程及用具，源头供应商。
*系列科学实验套装、少儿系列科学实验套装、少儿系列机器人课程套装、科学主题盒子系列，趣味性强，有效提升儿童思维，提高动手能力。受到越来越多学校的重视，欢迎电话咨询！
幼升小解决好六个断层的连接问题
1、社会结构的断层。孩子入小学后与*园的友伴分离，科学实验玩具厂家，重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。
2、期望水平的断层。家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力，为了学业而减少了孩子游戏、看电视的时间等。
3、学习环境的断层。*期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受教师支配的学习环境，孩子容易陷入不注意状态或学习障碍。
以上断层使德国30％的小学生有不适应现象，导致学习兴趣低落、恐惧、以及攻击性强等行为发生。
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聪明的家长这样跟孩子聊天
不要否定，只要同理
中国家长总有一种“大家长主义”情结，跟孩子聊天，很容易随口否定对方的感受和看法。比如当孩子说“数学课特别无聊”时，父母可能会接着说“数 学课不无聊啊!对你今后学习物理、化学都有帮助。学好数理化，走遍天下都不怕呢!”但这么一说，话题往往就卡壳了，孩子要么会据理力争，趣味科学玩具，大家吵起来， 要么会悻悻地回屋，以后也不太愿意和家长对话了。比较好的回答是：“妈妈上学时也不太喜欢数学，但后来发生的一件事，让妈妈爱上了数学呢。”然后家长就可 以讲一个故事，让孩子感同身受。用中立的语调、换位思考孩子的感受，才能了解孩子更多的想法、需求，进而帮他走出困境。
魔力创想教育科技，专注于4-12幼少儿的科学教育课程及用具，源头供应商。
*系列科学实验套装、少儿系列科学实验套装、少儿系列机器人课程套装、科学主题盒子系列，有效激发孩子兴趣，提高动手能力，活跃思维。受到越来越多学校的重视，欢迎电话咨询！
如何回应孩子的“科学”问题？
巧妙反击诱导 其实，当孩子向你提出许多“为什么”时，没必要马上给予答复，可以以巧妙的方式将孩子抛来的“球”抛回去，如“你觉得这是怎么回事？”“你认为呢？”…… 利用这样的“反击”策略，可以激发孩子积*动脑思考的习惯，而不是一味直接向家长寻求正确答l案，对孩子而言，科学教育在于过程。
亲子科学玩具-贵州科学玩具-魔力创想源头工厂由南阳市魔力创想教育科技有限公司提供。南阳市魔力创想教育科技有限公司在库存办公、文教用品这一领域倾注了诸多的热忱和热情，魔力创想教育科技一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创*。相关业务欢迎垂询，联系人：罗老师。
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