义乌市上知教育主打课程:幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、*加强课、课程*,实行精品小班制教学。
【全优学能课堂】上知教育为大家介绍:
孩子成为一年级的小学生,家长是需要先有所准备的。
这个准备,不是给买个新书包、准备好铅笔盒这么简单,也没有买个学区房居家迁徙、准备“陪太子攻书”这么复杂。这个准备是爸爸妈妈发自内心地认同并且接纳:我将是一个小学生的家长了。
我们都不是天生就会做父母的,很多时候,爸爸也是第—次当爸爸,妈妈也是第—次当妈妈。孩子需要学习成长,我们也需要在孩子成长的路上,一次又一次地挑战自己。
在孩子长大的每一个阶段,父母面临的课题都不同:我们将成为什么样的父母;我们在孩子的身上寄托了什么样的期许;我们在日常的生活中,给孩子做出了什么样的榜样;我们在孩子需要帮助的时候,会用什么样的方式对他伸出援手……
这一切一切,都在汇入塑造孩子的洪荒合力之中,而且是其中很重要的一种力量。
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.踩字过河识字:地上画两条平行直线当作是一条河,河中间放若干个字卡当作“桥”,孩子要从“桥”上“过”河去,先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上,读错了重教重读。过了“河”还要从“桥”上返回来,再一个字一个字读过来复习一遍,能做到一字不错返回来的要大大表扬。
教布娃娃识字:让孩子当小老师,让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生,*当班长喊“起立、坐下”识字……此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。
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许多*园,大班开始就注意幼小衔接的工作了:调整作息时间、培养孩子的*能力和自主服务能力等,如游泳时让孩子自己穿脱i衣服、整理随身物品等。老师会建议家长在生活中有意识地让孩子认识一些字,如通过认站牌、书名等,创造认字的氛围,让孩子积累一定的识字量,为上学打下基础。同时,上课时间也尽量与小学一年级接近,如小班、中班一节课为30分钟,到大班时就会适时延长到35分钟。
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